图文第七届青年教师讲课比赛进入决赛阶段

4月24日，我校第七届青年教师讲课比赛决赛在五教举行，来自各教学单位的23位教师分别参加了理论课文科、理论课理科、实验课和技能课几个组别的角逐。

上午8点，各组讲课比赛相继展开。其中，理论课文科组比赛在北202教室进行，来自文学院的马振君老师首先上场，用三部“武林秘籍”教大家实现“近体诗拗的补救”。马老师语言幽默，富有感染力。他主要讲解了“拗救规律”和“格律美化”两方面的技巧，分享了“可平可仄歌诀”和“拗的补救歌诀”，同时让大家在课堂熟记这些歌诀。同学们积极参与，课堂气氛活跃。“学好平仄以后在律诗创作上就不容易犯错，而平仄运用恰当让诗歌诵读起来朗朗上口，能够反映汉语言的韵律美。”马老师说。他又以“华山论剑”来将歌诀运用于实例，让同学们体会其中的奥妙，所吟诵的杜牧的《清明》赢得了同学们的阵阵掌声。

与此同时，在北203教室的技能组比赛中，来自张大千美术学院的刘洪建老师以“书法的张力”为主题展开教学。首先，刘老师对现场的两幅楷书和行书作品进行赏析，从形体、笔画和线条三个方面分析两幅作品的不同，进而引出“什么是张力”的问题。在对“张力”定义进行讲解后，刘老师又以“何”“明”“日”这三个字为例，分析它们在点画、结体上的不同，随后又以三角形、正方形、圆形为例，探讨这三种形状在书法上的应用和在视觉刺激和心理感觉上的特征，进而引出对张力的表现形式的阐释。该课程自然紧凑完整，组织有序，具有启发性。授课过程中，刘老师还常与学生互动，让学生现场练习并分享书写经验。

之后，来自各教学单位的其余老师也分别带来了精彩的课程讲授。比赛一直持续到下午一点左右才相继结束。

据悉，决赛主要以现场教学的方式进行，参赛教师的最终成绩主要由两部分组成，其中：参赛视频占30%，现场教学占70% 。在现场教学中，评委打分、同行评分和学生评教各占70%、20%、10%。决赛成绩将于下周公布。 

（文/院报记者团 胡沁 何莉  图/王佑翔）