化学与化学工程学院克服时艰 稳步推进师范专业认证工作

疫情防控是对攻坚克难应对能力的大考，更是对学科专业持续保障和提升人才培养质量的能力考验。根据学校有关安排部署，化学与化学工程学院坚持“认真谋划、积极推进、及早着手”的思路，始终将化学专业师范认证工作放在重要位置来抓，寒假伊始即部署和推动了部分工作。新冠肺炎疫情防控开始后，为专业认证系列工作带来了诸多压力。但是，化工学院没有松懈，迅速改变思路，调整工作方式，顶住困难有序推进，完成了一系列务实的工作任务。2月24日，行政坐班人员正式开始上班,学院召开班子成员“碰头会”专门总结研究部署现阶段师范专业认证工作。假期也采取线上、邮件、电话等通过多种形式，毫不放松持续推进此项工作。目前，学院师范专业认证相关工作顺利开展并取得了一系列阶段性积极成果。 

高度重视   明确目标建机制

由书记、院长亲自挂帅成立化学与化学工程学院化学专业师范认证工作组，由分管教学副院长组织实施和整体工作推进，并正式确定认证秘书专人负责上传下达、方案制订和工作落地。按照认证指标体系，结合学院实际情况，四位院领导分别承担部分指标的认证建设任务。为确保工作顺利开展，院领导针对八个一级指标组建具体工作小组，每个小组明确一名牵头教师对相应院领导负责，参与教师达30人。在目标明确、机制顺畅的情况下，进一步明确了院内所涉各口的任务分工和具体要求，工作组及时制定了务实的任务分解方案，将八项一级指标材料准备任务分解到人，四位院领导负责，八位牵头教师实施，具体开展理清材料明细条目、提出解决措施和具体工作方案。 

认真谋划   提高认识打硬仗

根据学院工作组统筹计划，特别邀请四川师范大学化学与材料科学学院师范（化学）认证具体工作负责人，副院长（兼任化学专业负责人）伍晓春教授来校作专题指导，该院刚刚结束师范认证工作，其经验对学校所有师范专业认证都具有极大的借鉴意义。因此，质评中心和全校所有师范专业的学院都参加了这次活动。伍晓春的指导分为上午的讲座和下午的答疑两个部分，深入解读剖析了认证工作重难点，结合化学专业专门指导学院师范认证工作，介绍分享其迎接认证整个工作实操经验。通过培训讲座，倾听经验分享，学院上下进一步明确了认证工作的整体要求和开展思路，为寒假期间和本期认证工作的推进实施赶进度、倒排工期和攻坚克难奠定了基础。 

狠抓落实   务求实效夯基础

按照认证专家反馈意见，学院工作组再次组织完成了化学专业2019版人才培养方案修订工作，尤其是重新对标分解培养目标和毕业要求为认证建设夯实基础，后续还计划专门组织教师培训学习培养方案。认真组织课程教师完成评卷，严格按照学校最新要求做好试卷分析工作，为人才培养达成度分析工作奠定了良好基础，拟于开学后组织课程教师围绕专业培养目标和课程目标修订情况进一步完成达成度评估。“三习”材料整理完善及自评报告撰写工作均已按计划作安排部署，由专人牵头，专人负责，团队协作，各口密切配合，确保按时间节点按要求完成。通过电话和在线渠道多种方式通知到相关学生积极准备完成教师资格证后续考试达标。寒假期间，结合学校学院的“三走”活动，学院院长、书记、分管学生工作副书记亲自参与，前往资阳、内江、自贡、宜宾和泸州等地调查采集学生（毕业生）发展信息材料，挖掘专业育人支撑数据，为认证工作后续推进赢得了宝贵时间。同时，要求学院领导班子、认证工作相关责任人、化学专业所有教师和其他参与认证工作教师认真学习近年国家相关教育教学方面改革建设的各项政策文件，了解领悟精神、要点和相关要求。如：《教师专业标准》、《教师教育课程标准（试行）》、《关于实施卓越教师培养计划的意见》、《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、《教师教育振兴行动计划2018-2022》、《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》等。要求全体教师认真学习认证标准和工作指南，并就寒假期间认证材料准备工作对课程教师提出了明确的工作和学习任务，如课程标准编制、教案修订、教学课件完善及课程目标达成度评价对标等。目前，建立起了师范认证工作指南中各指标的佐证材料目录，明确了需要哪些资料，相应材料有没有，齐不齐，以及相应的应对措施，并要求各小组以表格的形式呈现限时提交院工作组讨论。 

直面困难   及时研判补短板

认证工作难就难在它是一个复杂的体系，需顶层设计也需分类推进分口落实，特别需要花时间和静下来思考。假期，工作组花大量时间对外出考察的同志带回的所有课件和文件进行认真学习。客观上，目前制度体系还不完善，课程材料模板需新建，学生发展评价方式单一，学习条件还需改进，实训平台尚显不足，实验室建设相对落后，认证工作缺乏经验，疫情防控拐点未现等困难和挑战必须面对。大量工作的开展需要学校有关部门支持，甚至是依赖于相关部门工作进度。根据学校要求，工作组及时研判，在多次审核修改的基础上，提交了《化学与化学工程学院师范专业认证需学校支持清单》，该清单的顺利完成，将对认证材料准备，认证工作推进和具体开展起到极大的推动作用。但是，学院思路非常明确，不能有等靠要思想，先将内部工作的拦路虎清除掉，加强自主建设力度。现阶段，重点解决毕业要求分解和培养方案的完善，确保工作组人人入脑入心。并且，在此基础上将佐证材料清单明确固定下来。三习材料及早着手准备，毕业生数据的挖掘和相应支撑材料建设亦需尽早动手。硬件建设需尽早争取到学校政策支持，以便规划建设。尽早组织工作组牵头人走出去考察学习，实地观摩。 

全面部署  倒排工期保进度

根据目前疫情防控总体形势，认真贯彻落实学校党委行政安排部署，严格按照学校认证工作要求，在学校质评中心领导下积极开展好化学专业师范认证各项准备工作。学院认证工作组反复讨论研究，全面部署，按照“顶层设计、分类推进、专项建设、整改完善、倒排工期”的工作方针，结合学院各项工作实际，拟定了具体工作计划和工作要求。近期首先组织专家论证化学专业毕业要求分解要点，增强其可量化和实操性，以便作为后续所有材料建设和达成度核算的参照依据。进一步细化分解八个一级指标任务，相应落实到8个材料建设工作小组，在学院认证工作组指导下，各小组根据《普通高等学校师范类专业认证工作指南》（48-94页）要求，组织成员详细解读相应二级指标下的佐证材料要求，每个一级指标须单独形成一份可操作性的佐证材料准备工作实施方案，并尽快形成各一级指标点的总结报告。总结报告按照自评报告模板撰写，包含相应指标的建设情况、制度规范、数据支撑、成果成效、主要问题及整改措施等。进一步明确要求学院各个口积极服务师范专业认证，确保认证工作数据闭合、材料建设和专家进校相关工作井然有序。要求全体教师积极参与，认真完成相应工作任务，相关情况纳入年终考核和评优评先。积极与学校领导，相关部门，特别是质评中心汇报和对接，明确学院安排、困难和需求，以便获得校内外支持，上下一心顺利推进实施。 

（来源：化学与化学工程学院   文：王晓军   审核：唐杰   编辑：邵阿敏）